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新目标七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball?》单元分析-七年级英语教案

09-14 10:04:51浏览次数:694栏目:七年级英语教案
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单元分析
  内容提示
  本单元主要学习动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务:
  列举所学的运动项目,从中挑选出各自喜欢的体育项目,并说明原因,目的是巩固并新学一些体育项目的名词;
  让学生互相询问所爱好的运动,并根据情况发出邀请,学会用have对物品的所属进行提问与回答,掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用,了解用Let’s提建议的句型;
  写作,把任务一、二的完成情况写成日记,进一步复习、巩固所学的语言目标。
  教学目标
  学会用have对物品的所属进行提问与回答;学会用let’s…句型提建议;能够谈论自己喜欢哪些球类运动,不喜欢哪些球类运动及原因;能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。

  重点难点 
  复习词汇:
  baseball 
  soccer ball
  have 
  2.词汇:
  tennis, racket, bat, volley, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, welcome, our, sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join, class 
  句型:
  Do you have a TV? Yes, I do. /No, I don’t. 
  Do they have computer? Yes, they do. / No, they don’t. 
  Does he /she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 
  Does Chi young have a baseball? Yes, he does. No, he doesn’t. 
  Let’s play soccer. I don’t have a soccer ball. 
  Well, Let’s play volleyball. That sounds good.语法重点:行为动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。 
  学情分析 
  本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答,以掌握行为动词在一般现在
  时中的构成和使用;同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。
  行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学
  中非常重要的内容,本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用,在学生的头脑中也已经形成了一个模式,这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受,所以教师在教学中一定要善于引导,以免学生养成不良习惯。 
  教学建议 
  采用Discussion and guess和Classifying的学习策略,利用教学图片、幻灯片、画纸和
  蜡笔等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动和小组活动,使用have对物品的所属进
  行提问及回答。

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  本单元的教学法建议:
  语音教学——让学生进行模仿操练;
  词汇教学——采取演示讲解的方式进行教学,让学生进行情景操练、反复使用;
  口语教学——采取pair work问答式的口语交际活动互相操练练习;
  阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型;
  听力教学——采取图文配对和对话选择的方式;
  写作教学——以填空、造词为主;语法教学——总结规律、模仿操练。 
  课时安排
  3课时
  第一课时:SectionA 
  第二课时:SectionB
  第三课时: Self Check

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